| [1] |
东洁, 周敬敏, 纪志刚, 魏梦超. 医学人文教育融入泌尿外科学沟通情景模拟教学的实践[J]. 基础医学与临床, 2026, 46(7): 1019-1022. |
| [2] |
刘玥博, 郭春岚, 李珍, 万阔, 董海涛. 口腔医学住院医师规范化培训的专业知识获取渠道调查[J]. 基础医学与临床, 2026, 46(7): 1023-1026. |
| [3] |
刘洋, 杨惊, 朱华栋, 刘继海, 李毅, 刘安雷, 徐军. 急诊科住院医师规范化培训标准实施现状调查及改进策略[J]. 基础医学与临床, 2026, 46(6): 882-886. |
| [4] |
陈沫汐, 刘承宇, 陈伟, 于健春. 临床医学专业研究生开展临床营养学课程的教学实践[J]. 基础医学与临床, 2026, 46(5): 730-735. |
| [5] |
张欣, 张新媛, 董雪, 周炼, 董海涛, 郭春岚. 牙周专业住院医师规范化培训效果的调查[J]. 基础医学与临床, 2026, 46(3): 462-466. |
| [6] |
李红凌, 张芸竹, 霍千荷, 郭磊, 彭宜红, 王婧, 郭恒怡. 人工智能赋能医学教育的有效培训路径探索与实践[J]. 基础医学与临床, 2026, 46(2): 298-302. |
| [7] |
蒋洁, 张祺, 刘畅, 赵博, 孙彦, 江凌. 超声医师继续教育现状调查与培养策略分析[J]. 基础医学与临床, 2026, 46(2): 303-306. |
| [8] |
阮帅之, 颜瑞仪, 刘琪星, 许湘, 贾鸣男, 黄欣莹, 王勤, 张燕, 王凤丹, 王怡宁, 冯逢. CBL与TBL联合教学模式在临床医学八年制医学生影像学见习中的效果评价[J]. 基础医学与临床, 2026, 46(1): 144-149. |
| [9] |
杨丹, 吴群励, 刘奕, 史晓虎, 江澜, 张亚敏. 中医师承教育应用于西医院校中药课程教学的效果评价[J]. 基础医学与临床, 2025, 45(6): 838-840. |
| [10] |
闫宏宇, 黄付敏, 梁果, 胡志民, 王炳皓, 陈俊达, 张勤. 教育数字化赋能医学院校专业课程建设[J]. 基础医学与临床, 2025, 45(5): 697-700. |
| [11] |
施文, 王强, 冯云路, 吴晰, 张晟瑜, 蒋青伟, 杨爱明. 消化专科医师ERCP入门培训模式与教学效果评估[J]. 基础医学与临床, 2025, 45(5): 686-690. |
| [12] |
侯建林, 柯杨. 英国医学院校全球卫生教育及对中国的启示[J]. 基础医学与临床, 2025, 45(4): 556-560. |
| [13] |
卢永平, 潘廷芳. “4+4”临床医学人才培养模式改革探索[J]. 基础医学与临床, 2025, 45(4): 551-555. |
| [14] |
付帅, 蒋洁, 赵博, 薛恒, 江凌. “序贯式理论”联合“临床模拟”在肌骨介入教学中的应用[J]. 基础医学与临床, 2025, 45(3): 417-420. |
| [15] |
徐杉, 宋立华, 李梦哲, 史晟辉, 安小平, 童贻刚. “高等药理学”课程中科学思维的培养[J]. 基础医学与临床, 2025, 45(2): 273-275. |